2026年秋部编版小学六年级语文上册第21单元第58课《詹天佑》优质课教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学六年级语文上册第21单元第58课《詹天佑》优质课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课是2026年秋部编版小学六年级语文上册第21单元“国之脊梁·先辈风范”主题单元的第2篇精读课文，对应2026年义务教育语文课程标准第三学段“文学阅读与创意表达”“革命文化主题内容”学习任务群要求，承担落实单元语文要素的核心作用。

2.本单元以“读懂榜样故事，传承精神力量”为核心主线，编排了不同历史时期为国奉献的先辈人物故事，单元语文要素有两个：一是能通过典型事件与细节描写体会人物的精神品质，二是学习选取典型材料表现人物特点的表达方法，本课作为单元中体现近代科技工作者爱国精神的代表性文本，承担着衔接单元前序革命先辈故事、后序新时代建设者故事的桥梁作用。

（二）文本解读

1.课文以人物名字为题，按照“接受任务—修筑铁路—提前竣工”的事情发展顺序展开，重点记叙了詹天佑主持修筑中国人自主设计建造的第一条铁路——京张铁路的过程，通过“勘测线路、开凿隧道、设计‘人’字形线路”三个核心事例，塑造了詹天佑严谨务实、敢于创新、忠勇报国的工程师形象。

2.课文语言质朴、细节饱满，既有对时代背景的客观叙述，也有对人物言行、心理的细致刻画，结尾点出京张铁路提前两年竣工的历史意义，字里行间蕴含着对民族先辈的崇敬之情，兼具语言训练价值与思想教育价值。

（三）育人价值

1.课文承载着近