2026年人教版八年级音乐教学评一体教学设计：学习项目二地方戏曲.docxVIP

PAGE2

2026年人教版八年级音乐教学评一体教学设计：学习项目二地方戏曲

教学设计说明（表格呈现）

项目

内容

授课对象

八年级学生

课题名称

学习项目二地方戏曲

课时安排

6课时

教材版本

人教版八年级音乐（2026年修订版）

单元主题

梨园撷英——地方戏曲的韵味与传承

大概念

戏曲是集声腔、表演、文学、美术于一体的综合艺术，承载地域文化与民族记忆

核心内容

京剧、越剧、黄梅戏、豫剧、评剧的经典唱段与表演程式

教学重点

感知不同剧种声腔特点与风格，理解戏曲行当与程式

教学难点

戏曲韵味的表现与创意实践

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为根本依据，坚持“以美育人、以美化人、以美培元”的课程理念。八年级学生正处于审美观念形成的关键期，对传统戏曲普遍存在陌生感与距离感，但同时也具备一定的音乐感知能力和模仿能力。教师需要做的不是在课堂上“讲戏曲”，而是让学生在听、看、唱、演、创的综合性活动中，真正走近地方戏曲，理解它为什么能流传百年而不衰。

本设计突出“教-学-评”一致性原则，将教学目标、学习活动与评价任务置于同一逻辑链条中。每个课时都围绕大单元任务“校园戏曲文化周推介活动”展开，学生在完成具体任务的过程中，自然达成审美感知、艺术表现、创意实践与文化理解四大核心素养目标。教学策略上，采用情境教学法、项目式学习与合作学习相结合的方式