2026年沪教版七年级音乐教学评一体教学设计：莺歌燕舞展现神州新貌.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

初一年级（七年级）

莺歌燕舞展现神州新貌

12课时（每课时45分钟）

沪教版七年级音乐上册

通过中华民族民歌、舞蹈与现代流行元素的融合，感受新时代文化自信

文化传承与创新

民歌旋律、地区舞蹈基本步伐、节奏型创编、跨学科表演

民歌旋律的听辨与演唱、地区舞蹈基本动作的掌握

将传统民歌与现代流行元素进行有机融合、学生创编小幅作品的表达力度

设计理念与指导思想

本单元以“莺歌燕舞”为情感载体，立足新课标提出的“文化自信”“创新实践”“审美感受”与“社会责任”四大核心素养，以项目式学习为主线，情境教学为支撑，合作学习为保障。教师不再是知识的单向传递者，而是学习情境的创设者、探究过程的引导者、成果展示的评议者。学生在真实的音乐情境中，通过听、唱、舞、创、评的全链条实践，体验中华优秀传统音乐的内在韵律，感受时代赋予的新意，进而形成“知—行—创—评”的闭环学习路径。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

音乐课程应引导学生感受音乐之美，理解音乐在社会生活中的作用，培养审美情感和人文精神。

重视中华优秀传统音乐的传承与创新，鼓励学生通过演唱、演奏、创编等方式参与文化传承。

强调跨学科融合，特别是与语文、美术、体育等学科的有机结