小学五年级道德与法治《男孩女孩大不同》教学设计.docx

小学五年级道德与法治《男孩女孩大不同》教学设计

一、教材分析与核心素养定位

《男孩女孩大不同》选自部编版小学道德与法治五年级上册第一单元“我们长大了”第三课。本课承接低年级“我长大了”“我们的身体”以及中年级“青春期的烦恼”相关内容，是学生从童年晚期迈向青春期早期的关键过渡课程。教材通过“身体的变化”“心理的差异”“相处的智慧”三个板块，引导学生科学认知性别差异，建立平等尊重的性别观，为青春期健康成长奠基。

依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》核心素养框架，本课聚焦“正确价值观”“必备品格”“关键能力”三维培育目标：在价值认同上，确立男女平等是社会文明进步标志、性别差异是自然规