2026年秋北师大版小学五年级语文上册第九单元第32课《李时珍夜宿古寺》教学设计.docxVIP

2026年秋北师大版小学五年级语文上册第九单元第32课《李时珍夜宿古寺》教学设计

一、教材分析

（一）文本定位

1.《李时珍夜宿古寺》是2026年秋北师大版小学语文五年级上册第九单元“求索与坚守”主题下的精讲课文，属于中华优秀传统文化题材的叙事性作品，全文按照事情发展顺序，讲述了明代医药学家李时珍带着弟子庞宪察访药材途中错过客店，夜宿破败古寺，在饥寒交迫中依然借着月光认真记录当日寻访所得、修订《本草纲目》的故事，文本质朴平实，细节动人。

（1）文本以“苦”为线索串联全篇，从行路之苦、住宿之苦、饮食之苦，到李时珍以苦为乐的精神之甘，层次清晰，语言富有画面感，适合第三学段学生开展品读感悟。

（2）本单元的核心语文要素是“抓住细节描写体会人物精神品质，学习用具体事例表现人物特点的表达方法”，本课作为单元精讲篇目，承担着落实单元语文要素、联结整组教学的核心作用。

（二）育人价值

1.文本承载着中华优秀传统文化中科学家务实求真、心系苍生的精神内核，既包含古代医药学的文化常识，也蕴含着不畏艰难、严谨治学的品格引导价值，契合2026年版义务教育语文课程标准中“立足文化自信，通过中华优秀传统文化作品学习，体会民族精神内核”的要求。

（1）通过文本学习，学生能感知《本草纲目》作为世界医药学经典的文化价值，建立传统医药文化与现实生活的联结，避免对历史人物的“距离感”。

（2）文本中的细节描写为学生