2026年教科版五年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：WeatherandActivitie.docxVIP

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2026年教科版五年级下册第二单元《WeatherandActivities》大单元整体教学设计**

（约22?000字，符合新课标育人导向、学业质量评价标准及大单元教学实施路径）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“天气与活动”展开，教材选取了四个情境主题：晴天的户外运动、雨天的室内创作、多云天气的观察记录、极端天气的应对措施。每个主题均包含词汇（sunny,rainy,cloudy,windy,stormy,temperature,forecast等）、句型（What’stheweatherliketoday?Itis…/How’stheweather?It’s…）以及功能语言（给出建议、询问感受、描述感受）。教材还安排了听力短文、情景对话、阅读短文及简短写作任务，旨在让学生在真实情境中运用英语描述天气、安排活动并表达个人感受。

2.单元内容分析

从语言知识角度，本单元重点掌握以下内容：

词汇层面：天气形容词（sunny,rainy,cloudy,windy,stormy,foggy,hot,cold,warm,cool）、温度表达（degreesCelsius/Fahrenheit）、时间状语（today,tomorrow,yesterday）、活动动词（pl