师德师风教案 实用教学参考文档.pdfVIP

“以心传心，立己立人”师德师风专题教育

茶叶请带回我会公平对待每一个孩子小组分享每组选人发言教师总结师德的难往往不是做大事而是处理小事的分寸比如不说伤害人的话不收不该收的礼这些小事就是师德的底线设计意图让教师意识到师德问题不是大是大非而是日常的选择解决问题的关键是站在学生家长的角

教案

一、基本信息

课型：专题研讨课（面向青年教师/全体教师）

课时：2课时（90分钟）

适用对象：中小学在职教师（侧重班主任、新入职教师）

设计理念：师德不是“道德绑架”，而是“教育者的自我觉

小明被否定自尊什么心受伤家长焦反思我的行为违反了什么师德原则虑怕孩子被忽视张老师违反尊重学生人格李老师违反廉洁从教行动具体可以怎么做张老师找小明道歉说老师昨天太急了我知道你想学好我们一起找方法李老师坦跟家长说照顾孩子是我的职责你的心意我领了

醒”——从“被动遵守规范”转向“主动践行信仰”，通过情境共情、

问题拆解、行动落地，让师德从“抽象概念”变成“可感知、可操

作的日常”。

二、教学目标

1.认知目标：厘清“师德师风”的核心内涵——不是“牺牲自我”，

而是“以学生为中心的专