原创力文档科教版（新教材）小学科学六年级上册
《时间与变化》
第4单元
核心素养目标
科学观念：知道树木年轮、贝壳生长纹、龟甲环纹、珊瑚化石
都属于生物时钟；化石分布在地层之中，可以帮助科学家推测
古生物生存年代；了解放射性同位素、碳十四可以测定年代。
科学探究：能够观察图片识别各类生物时钟的特征；可以依据
地层化石图推理远古环境；会整理汇总不同生物时钟的特点。
科学思维：建立“痕迹→证据→推测过去”的推理思维，根据
实物痕迹推导远古时期环境与生物情况，区分生物时钟、非生
物时钟
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