2026年接力版三年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：SchoolLife.docxVIP

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2026年接力版三年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：SchoolLife

教学设计说明

项目

内容

授课对象

三年级学生

课题名称

SchoolLife

课时安排

6课时（每课时40分钟）

教材版本

接力版三年级下册

单元主题

学校生活

大概念

学校场所与功能支撑我们的学习与交往，语言帮助我们有条理地介绍和分享学校生活

核心内容

学校场所词汇、询问和描述位置的句型、介绍学校日常活动的表达

教学重点

运用Whereis…?It’sonthe…floor.Thisis…We…等句型介绍学校场所及功能

教学难点

在真实情境中综合运用语言描述学校场所位置及功能，进行有意义的交流

设计理念与指导思想

本设计依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的核心素养要求，坚持“学思结合、用创为本”的英语学习活动观。三年级学生正处于英语启蒙阶段，模仿能力强、表现欲旺盛，但注意力持续时间有限。本单元没有把词汇和句型当作孤立知识点进行机械操练，而是以“校园小导游”为真实任务，让学生在完成“向新生介绍学校”的过程中，自然习得并运用语言。评价不再只是期末一张试卷，而是融入每个课时的问答、观察、作品和展示之中，真正做到“教-学-评”一体化。

在设计过程中，我特别关注三个问题：学生是否真的需要这些语言？他们能否在真实场景中用出来？学习困难在哪里，怎样帮助他们跨过去？