2026年译林版六年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：RoadSafety.docxVIP

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六年级下册第四单元”RoadSafety”大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

小学六年级（第二学期）

课题名称

RoadSafety（道路安全）

课时安排

6课时（含单元起始课、主体探究课、实践应用课、单元总结课）

教材版本

2026年译林版小学英语六年级下册

单元主题

RoadSafety——做文明出行的小使者

大概念

安全出行是公民基本素养，语言是传递安全知识、守护生命的工具

核心内容

交通标志识别、安全规则表达、应急情况处理、安全倡议传播

教学重点

在真实语境中运用核心句型表达安全规则；理解并尊重多元交通文化

教学难点

将语言知识转化为安全行动力；用英语讲好中国安全故事

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，践行”立德树人”根本任务，落实英语课程”工具性与人文性统一”的学科特质。设计立足于学生核心素养发展，围绕”真实问题解决”主线，将语言学习与生活实践深度融合。

设计遵循”教-学-评”一体化理念，以大情境”争当社区安全小使者”贯穿单元始终，让学生在完成任务的过程中自然习得语言、形成能力、涵养品格。设计注重”做中学、用中学、创中学”，通过项目化学习方式，让英语学习走出课堂、走进生活、走向社会。

设计充分体现新时代英语教学改革方向：一是强化育人功能，将交通安全教育与生命教育、规则教育有机结合