2026年统编版高二思想政治必修课教学设计：价值的创造和实现.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高二年级（文科班）

价值的创造和实现

12课时（每课时45分钟）

统编版思想政治必修2（2024年版）

价值的创造与实现

价值观的形成与践行

价值的内涵、价值的创造途径、价值的实现路径、价值冲突的调适

理解价值的多维性并能运用于现实情境

将抽象的价值理论与学生的生活经验进行有效对接，实现知行统一

设计理念与指导思想

本单元以“立德树人”为根本任务，紧扣新课标提出的“四个自信”和“核心素养”要求，以价值观教育为主线，通过问题驱动、情境创设、项目式学习和合作探究，引导学生在真实情境中感受价值的生成过程，体验价值实现的艰辛与喜悦，进而形成正确的价值判断和自觉的价值践行。教学过程中坚持“教-学-评”一致性，注重过程性评价与终结性评价的有机结合，力求让每一位学生在参与中获得成长，在反思中得到提升。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

课标明确指出，思想政治课程应培养学生的政治认同、法治观念、道德品质和社会责任感。在高中阶段，重点在于引导学生认识社会主义核心价值体系的内涵，理解价值的多元性和动态性，并能够在具体情境中运用价值判断进行选择与决策。本单元正对应课标中“价值观的形成与发展”及“社会责任与公共参与”两大板块。