小学五年级体育与健康《羽毛球——正手发高远球与高远球技术》教学设计.docxVIP

小学五年级体育与健康《羽毛球——正手发高远球与高远球技术》教学设计

一、指导思想与设计理念

本课以《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》为纲，落实健康第一的指导思想，聚焦运动能力、健康行为、体育品德三大核心素养的课堂转化。羽毛球运动集灵敏、协调、力量与判断于一体，兼具趣味性与终身健身价值，是小学高年级开展隔网对抗类运动项目的优质载体。

五年级学生正处于动作技能形成的敏感期，其特点是好胜心强、模仿能力强，但动力定型尚未建立，力量储备有限，注意力易分散。据此，本课摒弃讲解示范—模仿练习—纠错巩固的单一传授模式，转而采用情境驱动、问题引领、分层递进、赛练结合的设计思路，让学生带着怎样把球打得又高又远的真实问题进入学习，在游戏中感知，在对比中领悟，在比赛中运用，实现从学会动作到会用动作的跨越。

二、教材分析

羽毛球内容在人教版《体育与健康》五年级教材中属于新兴体育项目与球类运动的交叉领域，承上启下：向上衔接三年级持轻物掷远所建立的挥臂鞭打意识和四年级轻物投掷比远的身体协调用力经验；向下为初中羽毛球专项化的步法组合、技战术配合奠定技术原型。

本课选取正手发高远球与正手高远球作为核心内容。二者共享同一条动力链：侧身引拍、蹬地转体、挥臂鞭打、随摆还原。正手发高远球是比赛的开始动作，技术相对独立、可控性高，适合作为入门抓手；正手高远球是羽毛球后场的技术母本，掌握了它，吊球、杀球皆有其形。教