《口腔里的消化》课件 2026新教科版科学四年级上册.ppt

科学观念：知道口腔是消化第一站；认识门齿、犬齿、臼齿，了解牙齿、舌、唾液在消化中的作用。科学思维：对比馒头咀嚼不同次数的变化，推理口腔各个器官分工合作完成食物初步消化。探究实践：认真完成馒头咀嚼观察实验，观察牙齿外形，能用语言、角色扮演展示口腔消化过程。态度责任：懂得细嚼慢咽的意义，掌握正确刷牙方法，养成保护牙齿、健康饮食的好习惯。核心素养目标第1部分情境激趣，提出问题生活场景聊一聊吃东西太快容易噎住，所以吃饭提倡细嚼慢咽。大家想一想，咀嚼主要在哪里完成？抛出核心探究问题食物进入口腔之后，会发生哪些奇妙变化？今天我们一起来探究。参考答案：咀嚼食物主要在口腔完成。大胆猜想