初中九年级英语Unit 5 What are the shirts made of Section A词汇教学设计.docxVIP

初中九年级英语Unit5WhataretheshirtsmadeofSectionA词汇教学设计

一、教学设计理念

词汇不是孤立等待记忆的符号，而是生长在语境中的意义单元。本课选取人教版九年级上册Unit5WhataretheshirtsmadeofSectionA部分的词汇内容，围绕“物品的材质与产地”这一主题语篇群展开。新课标强调英语学习活动观，主张学习理解、应用实践、迁移创新三类活动逐层递进。本设计以“locallythemedvocabulary”为主线，把chopsticks、coin、fork、blouse、silver、glass、cotton、steel、grass、leaf、produce、widely、process等核心词汇置于“中国物产与世界对话”的真实交际任务中，让学生在谈论物品来源的过程中自然吸收被动语态搭配下的词汇用法，实现音、形、义、用四位一体的词汇学习目标。

九年级学生已经积累了约一千五百个词汇量，具备初步的词块意识和猜测词义的策略，但他们对“材质类名词+被动结构”的组合运用仍显生疏，常出现bemadeof与bemadefrom混淆、produce与product词性误用等问题。本课的教学立意正在于：以主题意义为经，以词汇网络为纬，以输出任务为检验，帮助学生把零散词汇编织成可调用的语言资产。

二、教材