整合点1　“千变万化”的生物变异.pptxVIP

整合点1“千变万化”的生物变异;01.知识整合;01.知识整合;一、“三看法”判断可遗传变异的类型

1．染色体内的变异;2.染色体间的变异;二、可遗传的变异的“四大”易混点;;特别提醒

(1)变异≠遗传物质改变

变异包括可遗传的变异（遗传物质改变）和不遗传的变异（遗传物质未改变）。

(2)基因突变的“一定”和“不一定”

①基因突变一定会引起基因结构的改变，即基因中碱基排列顺序的改变。

②基因突变不一定会引起生物性状的改变。;③基因突变不一定都产生等位基因：真核生物染色体上的基因突变可产生它的等位基因，而原核生物和病毒发生基因突变产生的是一个新基因。

(3)有性生殖产生的后代，其变异类型主要来自基因重组。;三、几类可遗传的变异个体的判别

1.“二看法”界定二倍体、多倍体、单倍体

2.界定“三倍体”与“三体”

;四、图示法分析几种常考产生配子的类型;注：分析三体产生的配子类型时，为了避免混淆，可以进行标号，如AAa，可标记为A1A2a，则染色体的三种分离方式为1A1A2、1a，1A1、1A2a，1A2、1A1a，最后把A合并即可得到各种配子的比例。;02.教考衔接;一、判断题

（高考重组）判断下列有关可遗传的变异叙述的正误

(1)（2024·黑吉辽卷）相比二倍体马铃薯，四倍体马铃薯的茎秆粗壮，块茎更大。()

(2)（2023·江苏卷）DNA甲基化抑制抑癌基因的表达可诱发细胞癌变。