2026年湘美版八年级美术教学评一体教学设计：人物动态画.docxVIP

PAGE1

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

湖南省某市八年级（平均年龄13.5岁）

人物动态画

8课时（每课时40分钟）

湘美版·美术（2026年版）

人物动态画——从静态到动态的表现

“运动与情感的视觉语言”

人体比例、动态线条、光影表现、情感渲染、材料运用

掌握人物动态的基本比例与结构，能够用简练线条表现运动状态

将静态写生转化为具有时空感的动态表现，兼顾情感与构图的统一

设计理念与指导思想

本单元以“情境?项目?合作”为教学主线，坚持“以学为中心、以评促学、以创为魂”的新课堂理念。教师不再是知识的唯一来源，而是学习情境的设计者、探究过程的引导者和成长的见证者。通过真实的运动场景（校园体育课、社区广场舞、街头表演等），让学生在观察、体验、表达的循环中，逐步建立“人体是会说话的形象”这一大概念。评价贯穿全过程，既关注技能的掌握，也重视学生的情感体验、合作意识和创新尝试。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

艺术表现：能够运用基本的造型语言表现人物的动态特征。

审美与鉴赏：能够感受并描述不同文化中人物动态的审美价值。

创新实践：能够在已有技能基础上进行材料与形式的探索。

文化传承：了解中国传统绘画中的人物动态表现（如俑、壁画）并与现代表现形成对话。