学前儿童发展心理学 第5版 课件 第8、9章 学前儿童言语的发展、学前儿童情绪情感的发展.pptx

延迟符第八章学前儿童言语的发展延迟符

学习目标1.理解言语的概念及种类；掌握学前儿童言语发生发展的阶段及特点。2.能根据学前儿童年龄与言语表现初步判断其言语发展的水平；能够提出相应策略指导学前儿童提升言语能力。3.尊重学前儿童言语发生发展的差异性；乐于在实践中探索更多促进学前儿童提升言语能力的方法。

目录CATALO语的概述学前儿童言语的发展特点促进学前儿童言语发展的策略思考与练习延迟符

第一节言语的概述延迟符

延迟符一、言语的概念语言：语言是以语音或字形为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的符号系统。语言是人类最重要的交流工具。言语