10.2我们都是追梦人（表格式教学设计逐字稿）道德与法治新教材统编版九年级上册.docx

10.2我们都是追梦人教学设计·逐字稿

教学目标

1.政治认同：了解中国特色社会主义“四个必须”的基本要求，理解坚持党的领导、走中国特色社会主义道路是实现中国梦的根本保证，认同中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。

2.道德修养：感悟奋斗者“精神最为富足、最懂幸福”的品格，涵养艰苦奋斗、坚持不懈的道德品质，树立正确的劳动观和幸福观。

3.法治观念：认识中国特色社会主义制度的优越性，理解“集中力量办大事”的制度优势对实现中国梦的法治保障和制度支撑作用。

4.健全人格：理解个人与国家、个人与社会的关系，树立积极向上的人生态度，培养“不服输、不认命”的坚韧品格。

5.责任意识