小学二年级英语《Unit 1 My Morning Talking Time》教学设计.docxVIP

小学二年级英语《Unit1MyMorningTalkingTime》教学设计

一、教材分析与单元定位

沪教版（五四制）英语二年级上册作为小学英语学习的起始阶段，承担着启蒙兴趣、奠基语感、建立初步语言认知框架的核心任务。Unit1MyMorning选自第一模块AboutMe，是全册教材的启动单元。本单元以早晨活动为主题情境，贴近学生真实生活经验，选取刷牙、洗脸、吃早餐、上学等高频动作词汇与句型，旨在引导学生用英语描述自我日常行为，实现从听懂做做到会说会玩再到能用能创的自然过渡。

TalkingTime作为本单元的口语输出核心板块，定位于在真实情境中运用语言。教材呈现一幅生动的早晨场景图，主角Danny与Jenny在厨房、洗手间、卧室、门口四个微情境中展开互动对话。核心句型聚焦于Whatdoyoudointhemorning?Iwashmyface./Ibrushmyteeth./Ihavebreakfast./Igotoschool.这一问答结构不仅是本课时的教学重难点，更是后续ReadingTime、WritingTime乃至全册一般现在时表达习惯性动作的语法雏形基石。教材编排体现了主题引领、任务驱动、活动教学的设计理念，为深度学习提供了丰富的文本载体与活动空间。

二、学情分析与核心素养导向

二年