初中七年级英语上册Starter Unit 2 Keep Tidy! Section B(1a-1d)教学设计.docxVIP

初中七年级英语上册StarterUnit2KeepTidy!SectionB(1a1d)教学设计

一、教学设计基本信息

本课选自人民教育出版社义务教育教科书英语七年级上册StarterUnit2KeepTidy!的SectionB部分，涵盖1a至1d四个板块。本单元是在StarterUnit1日常问候语学习之后，学生接触的第二个预备级单元，主题为保持整洁，核心语言项目是用英语询问和描述物品的位置，涉及介词in、on、under的初步运用以及Whereis/are...?句型的初步感知。本课时是一节以听说为主的综合运用课，承担着从识别物品名称走向描述空间关系的语言跨越任务。

授课对象为七年级入学新生，课时安排为一课时四十五分钟。教学场所为配有多媒体一体机的普通教室，辅以实物教具（书包、帽子、铅笔盒、书本等学生日常用品）。

二、课标依据与教材分析

《义务教育英语课程标准（2022年版）》将人与自我主题范畴下的生活与学习作为起始年级的重要主题群，要求学生能够在真实情境中就身边事物进行简单交流，初步形成用英语做事的意识。本课房间物品归置的情境正是做人与做事子主题的典型载体：学生不仅要说出intheboxonthedeskunderthebed这类语言形式，更要在整理物品的过程中体会秩序感与责任感，实现语言学习与劳动教育、习惯养成的自然融合。

从教材编