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2026年示范幼儿园幼师外出跟岗学习整体方案

为深度落实《“十四五”学前教育发展提升行动计划》中“幼有优育”的发展要求，破解本市示范幼儿园师资队伍“经验固化、创新不足、特色不突出”的共性问题，精准匹配2026年全市学前教育质量评估核心指标，特组织全市12所省级示范幼儿园、28所市级示范幼儿园的骨干幼师队伍前往学前教育改革先行地区开展跟岗学习，特制定本方案。

一、跟岗学习工作目标

（一）总目标

通过为期14天的沉浸式跟岗学习，搭建本市示范幼儿园与国内顶尖学前教育机构的经验互通桥梁，培养120名具备先进教育理念、扎实实践能力、特色教研水平的骨干幼师梯队，带动全市示范幼儿园在游戏化课程建设、幼儿发展评估、家园协同育人三大核心领域实现质量提升，确保2026年全市示范幼儿园省级质量评估优秀率较2025年提升15个百分点，幼儿家长满意度稳定在95%以上。

（二）具体目标

1.理念更新层面：100%参与跟岗的幼师掌握《3-6岁儿童学习与发展指南》落地的本土化实践路径，能够准确区分“伪游戏化”与“真游戏”的核心差异，返岗后所在幼儿园小学化倾向问题整改完成率达到100%。

2.实践能力层面：每名跟岗幼师至少熟练掌握3种以上低结构游戏活动设计方法、2套幼儿发展日常观察评估工具，返岗后独立设计的游戏活动案例入选市级优质案例库的比例不低于30%。

3.教研提升层面：每个跟岗小组形成1份可复制的园本教研工作