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2026年示范幼儿园教研课题申报培育整体方案

一、方案背景与指导思想

为深入落实《“十四五”学前教育发展提升行动计划》《幼儿园保育教育质量评估指南》相关要求，精准破解当前示范幼儿园教研“重执行轻研究、重经验轻体系、重成果轻落地”的共性问题，充分发挥教研对保教质量提升的核心支撑作用，高质量完成2026年国家级、省级学前教育教研课题申报工作，特制定本培育方案。

本方案以“问题导向、实践扎根、分层培育、全员参与”为基本原则，锚定学前教育改革前沿方向与本园保教实际痛点的结合点，通过全周期培育、全要素支持、全流程管控，构建“选题-培育-申报-落地-推广”的教研闭环，力争2026年实现省级课题立项3项以上、国家级课题立项1项以上，形成可复制、可推广的园本教研成果体系，切实发挥示范幼儿园的区域辐射引领作用。

二、培育周期与阶段目标

本次培育周期为18个月，分四个阶段推进，各阶段目标与核心任务明确可量化：

（一）筹备启动阶段（2024年9月—2024年12月）

1.核心目标：完成教研需求摸排、选题库搭建、培育团队组建，实现全园教师教研参与率100%。

2.关键任务：

面向全园3个年龄段18个班级、42名一线教师、6名保育人员、3名后勤管理人员开展保教痛点调研，通过半结构化访谈、保教行为观察、家长问卷等方式，梳理出游戏活动、幼小衔接、保育融合、特殊幼儿支持、家园共育5大类共27个实际问题，问题有效回