高中信息技术高一年级《网络系统》核心概念建构与工程实践教学设计.docx

高中信息技术高一年级《网络系统》核心概念建构与工程实践教学设计

一、教材定位与知识体系重构

浙教版（2019）必修2第2章“网络与信息系统”第2.5节“网络系统”是连接底层硬件基础与上层应用服务的枢纽课。课标明确要求学生“理解网络系统的组成与功能”“掌握TCP/IP模型分层思想”“能够规划搭建简单局域网”。教材虽以概念阐述为主线，但其内核是工程思维的显性化——从物理链路的比特流，到网络层的路由转发，再到传输层的端到端可靠性，每一层封装与解封装都对应着确定的工程决策。备课组重新梳理知识图谱，将原本离散的“协议栈、IP地址、路由器、交换机”串联为“分层解耦—地址寻址—路由转发—可靠传输—工程部署