小学三年级美术《校庆导览图》教学设计.docx

小学三年级美术《校庆导览图》教学设计

一教材与大单元定位

《校庆导览图》选自赣美版美术三年级下册第六课，属于“设计·应用”学习领域，同时渗透“形式·表现”与“欣赏·评述”核心素养。教材以学校即将到来的校庆为真实情境，引导学生运用图形、符号、色彩等视觉语言，设计制作一张兼具导向功能与审美价值的导览图。这不仅是一次平面设计的技能训练，更是一次将学校文化、空间认知、图形符号系统化整合的综合实践。结合新课标“核心素养导向”、“任务群驱动”、“学科实践”的要求，本课不宜孤立教学，而应置于“大概念”框架下——以“视觉传达与空间叙事”为大概念，统摄“图形符号系统构建”“色彩情感表达”“版面布局逻辑”“校园