小学二年级上册综合实践活动校园小鱼池的秘密教学设计.docx

小学二年级上册综合实践活动校园小鱼池的秘密教学设计

一、设计背景与课程定位

综合实践活动课程强调从学生的真实生活情境出发，以问题为导向，以实践为路径，让学生在亲历与体验中建构知识、发展能力、涵养品格。校园水池是大多数小学里常见却容易被忽略的微型生态系统。对于二年级学生而言，水池不只是课间驻足观看的景观，更是一个可以直接观察、能够引发持续探究欲望的活教材。本主题以“校园小鱼池的秘密”为载体，把学校现有的水池转化为开放的课堂，让学生在蹲下身、细看水面的过程中，去发现鱼、水草、水面漂浮物、池底淤积之间的相互关系，进而理解“小环境也有大学问”的道理。

二年级学生正处在从具体形象思维向初步抽象思维过渡的