2026年图书馆管理员教师业务发展规划.docx

2026年图书馆管理员教师业务发展规划

一、规划背景与总体目标

（一）发展基础

截至2025年末，本单位在岗图书馆管理员教师共42人，其中本科及以上学历占比88.1%，中级及以上职称占比52.4%，持有图书资料专业资格证人员占比61.9%；2025年全年完成读者服务12.7万人次，文献借阅量9.2万册次，开展阅读推广活动72场，覆盖师生3.1万人次，读者满意度调查得分82.3分。当前队伍存在的核心短板包括：数字资源运维能力不足，仅31%的人员掌握元数据标引、数字资源长期保存等专业技能；学科服务深度不够，仅能为12%的院系提供定制化文献支撑；阅读推广精准度偏低，活动参与转化率不足18%；服务创新