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2026年外文护理文献研读培训行动计划

一、培训目标

2026年外文护理文献研读培训以“夯实外文护理文献研读基础、提升循证护理实践转化能力、培养优质护理科研后备人才”为核心目标，具体拆解为三级量化指标：

1.基础能力达标：参训学员完成培训后，护理专业英文词汇识读率达到90%以上，能够独立完成10页以内SCI期刊护理文献的全文翻译，文献结构拆解准确率达到100%，满足临床护士日常科研文献获取的基础需求。

2.方法能力提升：参训学员掌握不同类型外文护理文献（干预性研究、观察性研究、质性研究、系统评价/Meta分析）的研读框架，能够准确识别研究设计偏倚、评估证据等级，文献质量评价符合JBI2025版标准的合格率不低于85%。

3.实践转化输出：参训学员能够基于研读的外文文献提出1项符合本科室临床需求的护理质量改进提案，其中至少10%的提案能够进入院内循证护理项目立项，年度产出基于外文文献研读的护理核心期刊论文不低于8篇。

二、培训对象与分层分组

本次培训覆盖本院全体注册护士，根据护士职称、科研基础、岗位需求分为三个层级，匹配差异化培训内容：

1.初级层：N1-N2级护士、工作3年以内新入职护士，共126人，划分为6个学习小组，每组设置1名组长（由具备科研经历的N3级护士担任），核心需求为掌握外文文献检索与基础识读方法。

2.中级层：N3级护士、护理研究生学历护士、护士长助理，共72人，