《抢凳子》课件2026新人音版音乐二年级上册.pptx

《抢凳子》第四单元人音版（新教材）小学二年级上册

核心素养目标审美感知：能跟随音乐准确感知节拍，按节拍稳定行走，能敏锐听辨音乐的开始与停止。艺术表现：积极参与音乐游戏，能在游戏中用肢体动作表现节拍，大胆参与互动，展现自信的状态。文化理解：了解音乐游戏的基本规则，体会集体游戏中遵守规则、友好互动的重要性，感受音乐活动的集体乐趣。创意实践：能在游戏中根据音乐变化调整自己的动作，尝试用自己的方式表现节拍，在互动中发挥创造力。

趣味导入，唤醒节奏小耳朵

节奏问好小火车小朋友们早上好！今天老师带来了一辆会“哒哒哒”唱歌的小火车，我们跟着它的节奏拍手问好，好不好？XXX│XXX│XX│X-║