苏少版美术一年级上册第三单元《团圆的月饼》教学设计.docVIP

第3课《团圆的月饼》教学设计

课题：《团圆的月饼》

年级：一年级上册

授课教师：

一、教材分析

本课为本单元第三课时，由月亮文化过渡中秋民俗手工课。了解中秋节来历、习俗，赏析月饼古诗，认识月饼外形纹样；学习揉、压、装饰彩泥技法制作月饼，感受月饼承载的团圆亲情，属于设计?应用学习领域。

二、学情分析

一年级学生大多见过、吃过月饼，对中秋节有生活认知；喜爱彩泥手工，掌握简单揉、搓、压动作；花纹装饰想象力需要教师启发，能够浅显理解团圆的含义。

三、大观念

小小的月饼承载中秋团圆的美好祝愿，我们可以用彩泥塑造传统美食，感受传统节日亲情文化。

四、基本问题

1、中秋节有哪些习俗，月饼代表什么含义？

2、怎样运用彩泥做出带有好看花纹的月饼？

五、教学目标

学生将知道：了解中秋节来历、赏月吃月饼习俗；了解苏轼《月饼》古诗；掌握彩泥揉圆、压扁、压花纹、装饰的泥塑技法。

学生将理解：圆圆的月饼寄托家人团圆、思念亲人的美好愿望。

学生将做到：运用揉、压、装饰彩泥技法，制作带有花纹装饰的月饼泥塑作品。

六、教学重难点

教学重点：了解中秋节的来历和习俗，掌握用彩泥制作中秋物品的基本方法。

教学难点：引导学生将中秋节的元素融入彩泥制作中，创作出具有创意和个性的作品。

七、教学过程

（一）儿歌导入

教师任务：播放儿歌《爷爷为我打月饼》，提问：这首儿歌唱的是哪个节日、什么食物？揭示课题《团圆的月饼》，板书课