苏少版美术一年级上册第三单元《月亮 你好》教学设计.docVIP

第1课《月亮，你好》教学设计

课题：《月亮，你好》

年级：一年级上册

授课教师：

一、教材分析

本课是单元起始课，以月亮自然天体为切入点，融合月相科学知识、天狗食月民间传说、中秋节民俗。学习绘画、剪贴两种表现方法，为本单元后续月亮故事想象画、月饼手工做好认知铺垫，兼顾科学认知、民间文化、美术技法，落实欣赏?评述、造型?表现学习领域。

二、学情分析

一年级学生见过圆月、月牙，对月亮充满好奇心；喜爱谜语、小故事；绘画造型简单，剪刀操作不够熟练；有中秋赏月生活体验，适合谜语、视频、故事化课堂组织形式。

三、大观念

月亮有着科学的变化规律，也蕴藏古人奇妙想象，我们可以用绘画、剪贴表现月亮多样的美。

四、基本问题

1、月亮会出现哪些不一样的模样？

2、我们可以用哪些美术方法来表现月亮？

五、教学目标

学生将知道：认识新月、蛾眉月、满月等月相；知道天狗食月传说，了解中秋赏月吃月饼习俗；掌握绘画、剪贴表现月亮的方法。

学生将理解：月亮既有科学现象，也包含民间想象与传统节日文化。

学生将做到：使用绘画或者剪贴表现至少两种月亮形态，适当添加星星、云朵，体会月亮的科学美与艺术美。

六、教学重难点

教学重点：观察了解不同时期月亮的变化，掌握月亮不同时期的形状和变化。

教学难点：能用绘画、剪贴的方式表现不同形状的月亮，体会到月亮之美。

七、教学过程

（一）谜语导入

教师任务：出示谜语：有时落在山腰，有