八年级道德与法治教学设计：月满中秋 情系家国——基于核心素养的中秋主题班会设计与实施.docx

八年级道德与法治教学设计：月满中秋情系家国——基于核心素养的中秋主题班会设计与实施

一、教学背景与课程定位

中秋节作为中华民族四大传统节日之一，承载着“月圆人团圆”的深厚家国情怀与文化基因。在《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中，明确要求“引导学生了解中华优秀传统文化的重要内容和核心价值，增强民族自豪感和文化自信”，并将“传统节日的文化内涵与传承”列入八年级上册第一单元“走近老师亲近同学”及第三单元“传承优秀传统文化”相关学习主题的延伸拓展领域。八年级学生正处于青春期关键过渡期，心理发展呈现“成人感”与“半成熟性”的矛盾统一，认知水平由具体形象向抽象逻辑转型，情感体验深度加强