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小学先周备课制度

一、制度制定目的与适用范围

为落实《义务教育课程标准（2022年版）》要求，强化课堂教学主阵地作用，落实“双减”政策对课堂效率提升的要求，解决当前部分教师存在的临时备课、照搬教案、学情分析脱离实际、教学设计针对性不足等问题，通过提前一周系统化、集体化备课打磨教学环节，全面提升本校课堂教学质量，特制定本先周备课制度。本制度适用于本校全体在岗任课教师，覆盖语文、数学、英语、道德与法治、科学、音乐、体育、美术、劳动、综合实践活动、心理健康、地方课程等所有开设学科，所有学科教师必须严格遵守本制度要求。

二、先周备课组织管理架构

（一）学校层面管理

成立学校先周备课工作领导小组，组长由校长担任，副组长由分管教学副校长、教导处主任担任，成员为各学科教研组长、各年级年级组长。领导小组核心职责为：统筹制定全校先周备课工作计划，修订完善考核评价标准，每两周组织一次全校性先周备课抽查，每月组织一次优秀先周备课展示交流，每学期开展一次先周备课先进个人与先进备课组评选，每学年对制度实施效果进行复盘调整，协调解决先周备课实施过程中的资源、时间等问题。

（二）教研组层面管理

各学科教研组组长为本组先周备课工作第一责任人，主要职责为：组织本组教师按要求开展集体先周备课，审核本组优秀备课推荐人选，整理本组先周备课相关档案材料，协调跨年级备课组的研讨活动，每周固定组织本组不少于90分钟的集体先周备