2026年部编版新教材语文九年级上册第五单元复习课教案.docxVIP

2026年部编版新教材语文九年级上册第五单元复习课教案

【复习目标】

1.语言运用：积累本单元重点字词，品味议论文语言的准确性和严密性；理解反语、设问、反问等修辞手法在议论文中的表达效果。

2.思维能力：辨析举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等论证方法及其作用；梳理议论文的论证思路；理解论证的合理性和逻辑性。

3.审美创造：感受议论文的逻辑之美和思想之美；能针对某一问题明确提出自己的观点，并运用恰当的论据和合理的论证方法进行论证。

4.文化自信：从《怀疑与学问》中感受治学精神，从《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》中感受正义与良知，从《精神的三间小屋》中感受精神世界的构建；增强理性思辨意识和文化自信。

【教学重点】

辨析常见论证方法及其作用；梳理议论文的论证思路；掌握“论证要合理”的写作要求。

【教学难点】

理解论证的合理性，包括论据与论点的匹配、论证方法的恰当运用、论证过程的逻辑严密；在写作中做到论证合理。

【教学时数】

2课时。

【教学过程】

第一课时

一、梳理回顾、唤醒记忆

请学生快速浏览本单元四篇课文，从“中心论点”“论证方法”“语言特点”“文体特点”四个方面进行梳理。学生独立完成，同桌互查互纠。

教师点拨：引导学生发现四篇课文的共性——都有明确的中心论点，都运用了多种论证方法，但文体和语言风格不同。《想和做》《怀疑与学问》是典型的立论文，语言平实严谨；《就英法联军远