小学二年级美术“听音乐绘图”通感表现教学设计.docx

小学二年级美术“听音乐绘图”通感表现教学设计

本课面向小学二年级学生，学科定位为美术，核心任务是把听觉经验转化为可视形象。课题中的“听音乐绘图”不是把音乐当成背景，也不是让孩子随意涂画，而是引导他们在有目的的聆听中捕捉速度、力度、高低、疏密、明暗与情绪，再用点、线、面、色、肌理等材料语言作出回应。二年级学生已经能分辨常见乐器音色，积累了一些儿歌、进行曲、摇篮曲与舞曲经验，手部小肌肉正处在由粗略控制走向精细控制的关键期，喜欢边哼边画，愿意把感受说给同伴听，但对“声音怎样变成画面”还缺少方法。本设计以通感为桥梁，把音乐课堂中强调的节拍、乐句、呼吸，与美术课堂中强调的造型、构成、色彩放在同一张纸上，