2026年地质版高中通用技术选择性必修7职业技术基础《第一章技术与职业结构》大单元整体教学设计（.docxVIP

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2026年地质版高中通用技术选择性必修7职业技术基础《第一章技术与职业结构》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高二年级学生

技术与职业结构

4课时

地质出版社选择性必修7《职业技术基础》

技术与职业的关联与演变

技术系统与职业结构相互依存、动态演进

技术分类与职业分类；技术发展对职业结构的影响；职业结构变化趋势；个人职业规划意识

技术如何塑造职业结构，职业结构如何反作用于技术选择

从宏观技术变革中析出具体职业变化的内在逻辑，并迁移至个人职业规划

设计理念与指导思想

本次大单元整体教学设计，以《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订）》为根本依据，同时深度融合《义务教育课程标准（2022年版）》所倡导的核心素养导向、大单元教学、跨学科主题学习等先进理念。设计力求打破传统“就技术谈技术”的窠臼，将技术学习置于真实的社会经济情境中，帮助学生建立起“技术—职业—社会”的立体认知框架。

通用技术学科的核心素养——技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力，在本单元中主要通过“技术意识”和“工程思维”两大维度落地。但考虑到高中阶段学生即将面临职业选择，本单元创造性地将“创新设计”与“物化能力”向“职业规划与创新”维度延伸，提炼出“教学意识”“教学思维”“