2026年沪教版三年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：HowDoYouFeel.docxVIP

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2026年沪教版三年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：HowDoYouFeel?

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

三年级学生

HowDoYouFeel?

4课时（40分钟/课时）

沪教版（2026版）

情绪表达与人文关怀

情绪认知与共情表达

情绪类核心词汇及询问与表达情绪的句型

熟练运用核心句型询问并表达自我与他人情绪

在真实语境中理解情绪成因并提供恰当的关怀与帮助

设计理念与指导思想

本单元教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心理念，坚持落实立德树人根本任务，以培养有理想、有本领、有担当的时代新人为出发点和落脚点。设计过程中深度践行英语学习活动观，推动核心素养在英语课堂落地生根。通过构建“教-学-评”一体化的教学模式，确保教学目标、学习活动与评价任务高度契合。

本设计打破传统词汇与句型孤立教学的藩篱，采用大单元整体教学法。以主题意义探究为引领，创设贴近三年级学生真实生活的情境，引导学生在体验、实践、参与、合作与交流中学习语言。不仅关注学生语言知识与技能的习得，更强调文化意识、思维品质和学习能力的综合提升。通过学历案的引入，赋予学生学习的主动权，使其成为意义探究的主体。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

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