高中英语高一年级Sports and Fitness读写结合之健康生活方式倡议信教学设计.docx

高中英语高一年级SportsandFitness读写结合之健康生活方式倡议信教学设计

一、设计理念与课标依据

本课选自人教版高中英语必修第一册第三单元ReadingforWriting板块，教材语篇以Kayla的健身心路变化为线索，引导学生讨论健康话题并以倡议信形式表达观点。本设计以《普通高中英语课程标准》提出的主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能、学习策略六要素整合的课程内容观为纲，将活动主题拓展为合理使用互联网，拥抱健康生活，使读写任务与学生真实生活深度联结，让学生在分析与解决问题的过程中发展语言能力，实现英语学科核心素养的落地。

教学遵循英语学习活动观的三个层次展开：