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幼儿游戏理论与指导模拟题6试题及答案

一、单选题

1、以下关于游戏的说法不正确的是()。

A游戏是儿童自由调控的活动

B游戏是儿童自主自愿的活动

C游戏是儿童获得愉快和满足的活动

D游戏是儿童功利性参与的活动

正确答案：D

解析：游戏是儿童非功利性参与的活动。

2、游戏三内说的代表人物是()。

A纽曼

B佩培拉

C加维

D克罗伊斯

正确答案：A

解析：纽曼的游戏特征“三内说”包括内部控制、内部真实、内部动机。

3、下列选项中，属于社会文化历史学派游戏观点的是()。

A游戏是一种同化超过顺应的活动

B游戏是学前期儿童的主导活动

C游戏的动机是唯乐原则

D游戏帮助儿童解决情感冲突

正确答案：B

解析：社会文化历史学派的游戏理论的主要观点之一是游戏是学前期儿童的主导活动。

4、幼儿角色扮演的发展路径是()。

A角色行为—角色认知—角色意识

B角色认知—角色意识—角色行为

C角色行为—角色意识—角色认知

D角色意识—角色行为—角色认知

正确答案：C

解析：幼儿角色扮演的发展路径是角色行为—角色意识—角色认知。

5、凭借对实物的表象进行建构操作属于幼儿建构游戏发展的()。

A无意建构阶段

B想象建构阶段

C模拟建构阶段

D自由建构阶段

正确答案：B

解析：想象建构阶段的幼儿在进行构造之前就先有了构造意图，凭借对实物的表象进行操作，加之操作技能的熟练，使