部编版八年级语文上册第四章阅读技巧指导第一节古诗词阅读技巧指导课件.pptxVIP

第四章阅读技巧指导

第一节古诗词阅读技巧指导

考点一点拨角度点拨内容理解诗歌的内容?考查形式1.某一句诗(词)有哪些含义？2.诗(词)中的某个词语，内涵是什么？3.请结合诗(词)句简要分析诗(词)人产生某种情感的原因。思路引导1.看标题，明意思。标题是诗歌的眼睛，和诗歌的内容密切相关，往往是作品内容的高度概括。例如：《逢入京使》《春夜洛城闻笛》等，题目就交代了写作的主要内容。

考点一点拨角度点拨内容理解诗歌的内容?思路引导2.看注解(小序)，探缘由。诗歌是诗人在特定的时代背景下抒发的特定的情感，注释和小序往往解说作品的写作原因、背景，所以，通过注解和小序就可以帮助我们理解诗歌的内容和情感。例如：岑参《逢入京使》，注释交代了写作背景：唐天宝八载(749)，作者赴任安西节度使幕府书记，这首诗写于赴任途中。3.读字词，通大意。古代诗歌的语言属于文言，文言一词多义、古今异义、通假、词类活用的现象比较普遍，还涉及古代文化常识，要借助注释和古汉语词典，扫清文字理解的障碍。例如：李白《春夜洛城闻笛》“此夜曲中闻折柳”中的“折柳”，这里指《折杨柳》。

考点一点拨角度点拨内容理解诗歌的内容?思路引导4.辨语序，补省略。辨析语序的倒装，就要从事理上，从上下文的内容上还原颠倒的语序。辨析句子内容的省略要用想象和联想去填补诗人留下的空白。在阅读时采用“补白”的方法，依据上下文或全诗的情感