高中通用技术必修二第四单元控制及其设计教学设计.docx

高中通用技术必修二第四单元控制及其设计教学设计

一、教材与学情分析

本单元是苏教版高中通用技术必修二《技术与设计2》的第四单元，是整册书的收束单元，也是将结构、流程、系统三大主题融会贯通后的综合运用领域。控制及其设计承接前面三个单元形成的设计思想，把静态的结构分析推进到动态的运行调节，把孤立的系统认识推进到系统的优化目标。教材从控制的含义入手，经控制系统的组成与描述、开环与闭环的区分、干扰与反馈的辨析，最终落脚于简单控制系统的设计与实现，知识链条完整，实践指向明确。

授课对象为高二年级学生。学生在物理学科已经接触过电路、传感器等零散知识，在信息技术学科有过初步的程序体验，在必修一的设计实践中积