高三地理一轮复习“山地垂直带谱的判读”教学设计.docx

高三地理一轮复习“山地垂直带谱的判读”教学设计

课题：类图通法——山地垂直带谱的判读。

课型：高三一轮复习专题课。

课时安排：两课时连排，共90分钟。

一、教学指导思想与课标依据

课程标准在“自然地理环境的整体性与差异性”模块中明确要求学生理解自然地理环境的地域分异规律，能够运用图表资料分析自然带的分布及其成因。“山地垂直带谱”正是纬度地带性、干湿度地带性在三维空间中的集中投射，是自然地理差异性原理的集大成者。本课以“图”为媒、以“法”为纲，力图让学生从“记住一座山”走向“判读万座山”，实现由知识再现到规律迁移的跃升。高三一轮复习的核心任务不是把高一高二的内容再讲一遍，而是帮助学生建构可迁移的