高三思想政治《坚持和加强党的全面领导》一轮复习教案设计.docxVIP

高三思想政治《坚持和加强党的全面领导》一轮复习教案设计

本教案设计以高考一轮复习备考为逻辑起点，紧扣《政治生活》第三单元综合探究与党的领导核心议题，围绕为什么必须坚持党的全面领导怎样坚持和加强党的全面领导党的领导在国家治理中如何体现三大核心问题，构建知识脉络与能力进阶双线并进的学习路径，帮助高三学生形成结构化、可迁移、可应答的高阶思维品质。

一、复习目标定位与学情分析

通过前两个单元的学习，学生已经掌握了我国的国家性质、政府的职能与责任、人民代表大会制度等基础知识，对我国政治制度的主体框架有了初步认知。进入第三单元，学生面临的核心挑战是如何理解中国共产党的领导地位与执政方式，这部分内容理论性强、政治术语密集，且与时政热点高度关联，是历年高考命题的高频考点。从认知基础看，学生对党的领导有朴素认同，但对全面领导的科学内涵、党的领导与依法治国的关系、民主集中制在党的领导中的体现等深层理论问题理解不够透彻。从能力发展看，学生需要从识记层上升到理解层和评价层，学会运用党的领导相关原理分析社会现象、解读国家政策、论证政治观点。

基于以上分析，本节课设定三维复习目标。知识目标：系统梳理党的领导地位的确立、党的领导方式与执政方式、党的全面领导的科学内涵等核心知识，构建完整知识网络。能力目标：培养学生运用党的领导理论分析现实政治现象的能力，提升材料解读、观点论证、问题解决等高考关键能力。素养目标：通