初中七年级英语Unit 4 Section B 1a-2b“My Favourite Subject”读写课教学设计.docxVIP

初中七年级英语Unit4SectionB1a2b“MyFavouriteSubject”读写课教学设计

一、教材分析

本课选自人教版英语新教材七年级上册Unit4MyFavouriteSubject第四课时SectionB1a2b。本单元以“谈论喜欢的学科”为主题，属于“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”子主题，引导学生认识学科学习对个人成长的价值，形成积极的学习态度。

本课时为读写结合课。1a至1d为阅读板块，语篇以回帖（post）形式呈现，两位学生Mike和WuBinbin分别介绍自己最喜爱的学科及理由，语篇结构清晰、语言地道，为写作提供了优质范例；2a至2b为写作板块，借助思维导图梳理语篇逻辑，实现由阅读输入向写作输出的迁移。教材编排体现了“以读促写、读写共生”的理念，符合义务教育英语课程标准倡导的英语学习活动观。

二、学情分析

授课对象为七年级学生。经过SectionA的学习，学生已掌握maths、Chinese、English、PE、music等学科词汇，能初步运用“Myfavouritesubjectis...because...”和“fun、exciting、boring、difficult”等词汇表达学科偏好及感受。但学生普遍存在三个问题：一是理由表达单一，多停留在“有趣”层面，缺乏“联系生活、认识学科价值”的深层表达；二是书面表