集训8　材料问答型大题专练.pptxVIP

集训8材料问答型大题专练;

高考担负着为国家选拔人才的功能。从当今社会的某一热点问题隐性介入，通过让学生分析问题、解决问题，考查学生的社会责任感和历史使命感，是历史学科学习的出发点和高考命题的落脚点。材料问答型大题一般选取一段或两段材料，要求从不同角度阐释问题，进而深化学生的认知，体现了对基础性、综合性等关键能力的考查与对学科核心素养的落实。;

1．(2025·广东广州模拟)阅读材料，回答问题。(14分)

材料一公事毕，然后敢治私事。——《孟子·滕文公上》

夫立法令者，以废私也，法令行而私道废矣。——《韩非子·诡使》

五官殊职，君不私，故国治。——《庄子·则阳》

举公义，辟私怨。——《墨子·尚贤上》;材料二程朱理学把“公”视为自然天理，“私”视为人之私欲。程颢《定性书》中认为人被自私蒙蔽了心性，就不能适应天道，如果能用“廓然大公”的天地自然之心来取代自己的私心，就能“物来而顺”。对此，朱熹进一步说：“革尽人欲，复尽天理，方始是学”“日日克之，不以为难，则私欲净尽，天理流行，而仁不可胜用矣”“不违仁，只是无纤毫私欲；少有私欲，便是不仁”。

——摘编自苑秀丽《论儒家公私观的基本特点》;

(1)概括指出春秋战国时期诸子“公私观”的共同之处，并分析这一话题被关注的主要原因。(8分)

(2)评析程朱理学的公私观。(6分);答案：(1)共同之处：先公后私(立公灭私)。(2分)

原因：春秋