初中一年级英语Unit 1 Section A (2a~2e)听说课教学设计.docxVIP

初中一年级英语Unit1SectionA(2a~2e)听说课教学设计

【教材地位与内容分析】人教版英语七年级上册Unit1聚焦结识新朋友、自我介绍这一话题，是整套教材的开篇单元，承担着引导学生完成小初衔接、建立英语学习信心的双重任务。SectionA的2a至2e板块是听说能力训练的核心区域：2a为听力前的预测与准备活动，呈现人物头像与姓名，引导学生借助姓名判断性别与文化背景；2b为第一遍听力，要求学生将人物与对话内容匹配，捕捉Who、Where等关键信息；2c为第二遍听力，聚焦细节，补全国家、班级等信息；2d为基于听力文本的分角色朗读与听说模仿；2e为输出环节，学生运用所学句型进行真实情境下的自我介绍与同伴采访。五个板块由听前预测—整体感知—细节获取—模仿内化—迁移输出层层递进，完整呈现了听说课输入到输出的教学逻辑。

本课时涉及的core语言包括问候与介绍句型Whatsyourname?Mynameis…/Im…；询问他人信息Whereareyoufrom?Imfrom…；Nicetomeetyou.及其回应Nicetomeetyou,too.；以及be动词引导的一般疑问句Areyou…?及其简略回答。这些内容看似简单，实则是初中三年口语交际体系的奠基石，学生后续学习电话用语、问路、访谈等话题都建立在此基础之上。

【学情分析】授课