《幼儿游戏理论与指导》第一章游戏概述PPT课件.pptxVIP

;;游戏概述;一、游戏含义的语言学分析;二、教育学视野下游戏的定义;二、教育学视野下游戏的定义;游戏的类型;一、游戏的认知分类;一、游戏的认知分类;一、游戏的认知分类;一、游戏的认知分类;二、游戏的社会性分类（美·帕顿）;（四）平行游戏

幼儿仍是独自一人玩耍，不与其他幼儿交谈，但与独自游戏不同，平行游戏中的幼儿玩着与附近同伴相同或相近的玩具。3-4岁幼儿常常玩平行游戏。

（五）协同游戏

又称为联合游戏，是指幼儿和其他幼儿在一起玩，进行相似但不一定相同的活动，游戏中往往因为材料的借入或借出互有沟通，也可能有动作的自发配合，但相互之间没有明确的分工与合作。

（六）合