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教材征订管理员职责

一、教材征订前期筹备职责

（一）需求调研与信息收集

1.教学计划对接：每学期第8周前完成下一学期所有开课专业教学计划的梳理工作，对照人才培养方案逐一核对课程设置、学分要求、学期安排，确保征订范围与教学计划匹配度达到100%，杜绝非教学计划内教材进入征订目录。重点关注新增专业、调整培养方案的专业，主动对接专业负责人，获取2024版及之后修订的人才培养方案，同步更新课程对应教材的备选库。

2.授课教师需求摸排：建立“教师-教研室-学院”三级需求报送机制，每学期第9周前向所有授课教师发放《教材选用需求表》，明确要求教师填写教材名称、ISBN号、作者、出版社、版次、适用课程等核心信息，其中ISBN号准确率需达到100%，避免因信息错误导致订错教材。针对公共基础课、专业核心课，需逐一核实教师是否有更换教材的需求，若涉及教材版本更新，需要求教师提供新版教材的内容修订说明，确认适配当前课程教学要求。

3.学生信息统计：每学期第10周前完成各年级、各专业、各班级的在校生人数统计，对接学籍管理部门获取最新学籍异动数据，包括留级、转专业、休学复学、退学等信息，确保学生人数统计误差控制在0.5%以内。针对单独开班的辅修专业、双学位班级、国际交流项目班级，单独统计学生人数，单独编制征订清单，避免与普通班需求混淆。

4.教材使用情况回溯：每学期期末完成上一学期教材使用满意度调研，