2026年重大版一年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：趣味绘画入门.docxVIP

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2026年重大版一年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：趣味绘画入门

教学设计说明

项目

内容

授课对象

一年级学生（6—7岁）

课题名称

趣味绘画入门

课时安排

5课时（每课时40分钟）

教材版本

重大版一年级下册第三单元

单元主题

趣味绘画入门

大概念

线条、形状、色彩是绘画的基本语言，能帮助我画出心中的小世界

核心内容

认识常用绘画工具；观察和表现线条、形状、色彩；完成一幅趣味绘画作品并参与展示

教学重点

在情境中感知线条、形状、色彩的基本特征，尝试用勾线、涂色等方法完成作品

教学难点

将观察与想象转化为较完整的画面，并用简单语言表达自己的创作想法

设计理念与指导思想

本单元以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为依据，坚持“以美育人、以美化人、以美润心、以美培元”的基本理念。一年级学生刚刚从幼儿园进入小学，绘画经验以自由涂鸦为主，对美术课充满好奇。设计时我把“绘画入门”处理成一次有趣的发现之旅，而不是技法训练课。学生在“班级小小美术馆”的情境中，通过看一看、摸一摸、画一画、说一说的活动，逐步认识线条、形状、色彩三种绘画基本语言。

教学中特别强调“教-学-评”一致性。教师的“教”指向学生能达成的基本目标，学生的“学”围绕具体任务展开，“评”则随时嵌入学习过程中。例如，学生在画线条时，教师用“线条溜冰场”的游戏评价谁画得大胆、流畅；在涂色时，用“色彩小精