2026年粤教版高中艺术选择性必修2音乐情境表演《第一单元天籁之音》大单元整体教学设计（2022.docxVIP

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粤教版高中艺术选择性必修2音乐情境表演《第一单元天籁之音》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高一年级（艺术选择性必修模块选课学生）

课题名称

天籁之音——自然·人文·心灵之声的音乐情境表演

课时安排

共6课时（每课时40分钟）

教材版本

粤教版高中艺术选择性必修2《音乐情境表演》

单元主题

天籁之音

大概念

声音是文化的载体，情境表演是意义的再创造

核心内容

自然之声、人文之声、心灵之声三类音乐情境的感知、体验与再表演

教学重点

在情境中理解音乐要素与文化内涵的关系；通过情境表演实现音乐的意义建构

教学难点

将听觉感受转化为可表演的情境语言；小组协作完成有创意的情境表演

设计理念与指导思想

本设计以《普通高中艺术课程标准（2017年版2020年修订）》及《义务教育课程标准（2022年版）》所倡导的”学科育人”理念为指引，紧扣新时代美育改革方向，强调艺术课程的情境性、实践性与创造性。

设计遵循三个基本立场：一是从”知识本位”走向”素养本位”，将审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四方面核心素养贯穿单元始终；二是从”教师讲授”走向”学生体验”，以情境任务驱动学生主动参与、合作探究、深度表演；三是从”单一学科”走向”融合学习”，将音乐与语文、地理、历史、信息技术等学科有机联结，体现艺术课程的综合性。

整体设计以”天籁之音”为大主题，引导学生从自