《鸿雁》精品课件1.pptxVIP

湘艺版（新教材）小学音乐四年级上册

《鸿雁》

第5单元

核

心

素

养

目

标

审美感知：感受蒙古族抒情民歌悠远、舒缓深沉的风格，体会4/4拍绵长舒展的韵律，区分本课抒情基调与前两首欢快草原民歌的音色差异，感受旋律里淡淡的乡愁。

艺术表现：能用轻柔绵长、舒缓深情的声音完整演唱歌曲，把握长音气息连贯；学习蒙古族《鸿雁》基础舞蹈动作，随旋律舒展肢体，贴合歌曲抒情氛围完成歌舞展示。

文化理解：读懂鸿雁、芦苇、江水、秋草等草原秋日意象，理解歌曲思念北方故乡的情感；认识蒙古族经典民族舞蹈，知晓舞蹈家贾作光，感受蒙古族歌舞一体的文化特色。

创意实践：通过旋律分句模唱、歌词品读、舞蹈分解练习、情景表演、乐器伴奏、短句感悟创编等活动，主动参与音乐实践，提升抒情演唱与肢体表现能力。

情境导入，大雁芦苇图画看一看

01

秋雁插画观察

小朋友们，看页面上方一行大雁排成队伍向南飞行，底下是大片芦苇，秋天的草原苍茫安静，今天我们学习抒情蒙古族民歌《鸿雁》。

乐曲初听寻情绪

我们完整聆听原版《鸿雁》，听完说一说，这首歌和之前欢快的《可爱的羊群》不一样，它是轻快热闹，还是缓慢悠长、带着淡淡的思念？

乐曲舒缓悠长、深沉抒情、略带乡愁的整体情绪。

节拍与歌词品读，读懂思乡意境

02

4/4拍绵长律动练习

这首歌4/4拍，速度很慢，强弱次强弱，我们慢慢抬手、缓缓下落，模仿大雁缓缓飞翔的绵长节奏，不要急促